共谋教学内涵建设，教师教学研讨会围绕“如何提高教学质量”展开：比如如何提高专业考证通过率、职业道德、教辅合力、职业素质培养、教学方法与信息化手段应用、课堂危机管理、师生竞赛组织等主题。电子商务系系级教师教学研讨会组成工作小组分为四个环节进行：首先由各个教研室依据教研室实际情况聚集课堂开展研讨、召开系部教师代表座谈会、系部专题研讨和团队建设。
1月11日上午电商系全体老师共聚一堂，采用随机分组形式在1203展开教师教学研讨会活动，出席本次活动的职能部门领导还有教务处王秀丽副处长、督导办王卫清主任、职业技术教研室潘光荣主管。
研讨会由教学管理戴红萍副主任主持，首先阐述了本次活动的背景与意义，围绕“如何提高教学质量”展开，结合座谈会反馈的共性问题，本次研讨会聚集“教辅合力”和“职业素质培养”两个专题采用小组头脑风暴法，通过发现问题、探讨解决方法、形成可实施的方案，以卡片张贴法关注关键词，小组讨论、代表分享的形式集思广益。

主持人阐述研讨会意义

研讨会现场

针对“教辅合力”专题：结合部分教研室或班级的成功管理案例，大家一致认为加强教辅沟通、相互理解、统一管理标准；建议开学初教辅例会（跨教研室）：辅导员向所有任课老师交“底”（班情、学情）；每个月教研室至少一次教辅信息共享例会，形成良性的教辅信息互动；教研室关注学生干部的成长与管理，建一个教研室干部管理群、每学期两次例会；
针对“职业素质培养”专题：希望从小事管起、从生活细节入手；关注时间观念的培养；建议从入学的职业教育开始引导学生为毕业时简历添彩（正面引导）；一年级以鼓励教育与规则教育（细节入手、关注小事、养成习惯）为主；二年级以挫折教育与职业化教育为主；让学生不仅要有梦想，而且对真实社会的现实面有一定的认知，当面对挫折与委屈时，具备同龄人应有的抗压能力。督导办王卫清主任在分享中建议培养学生的分寸感，师生职业素质共成长。

专题研讨教师代表分享

教学管理戴红萍副主任汇总了四个小组代表汇报的建议，要求教辅合力在相互理解、不推诿的原则下共同管理，对初步形成的三个可实施的建议将在系部日常工作落实，期待2109年“合力”无穷！在职业素质培养这一块，结合学校推动的职业素养课程包建设，分阶段细化明确各个学期学生职业素质培养的目标，有机地渗透到课堂教学、德育教育和学生活动中。
教务处王秀丽副处长在总结中高度认可电商系的各项成果，形象地比喻教辅合力的教辅双方为家庭教育中的父母角色，只要目标一致，相互理解，注意技巧与方式就一定可以达到有效果的合力管理。

教务处王秀丽副处长总结

研讨会大合影

内涵建设任重道远，研讨会仅拉开内涵建设的帷幕，电商系全体同仁群策群力，敢于创新务实，脚踏实地地走出一条有电商特色的内涵建设之路。